Программа по организации профессионального самоопределения старших школьников «Взгляд в будущее»

Образование и воспитание » Профессиональное самоопределение старшеклассников как аспект деятельности социального педагога общеобразовательного учреждения » Программа по организации профессионального самоопределения старших школьников «Взгляд в будущее»

Страница 1

Цель программы: Оказать учащимся 11-х классов общеобразовательных учреждений помощь в подготовке к адекватному профессиональному самоопределению.

Задачи:

формирование актуального для подростков «информативного поля»;

Обеспечение подростков средствами самопознания, развитие навыков и умений по целеполаганию и планированию;

формирование мотивов саморазвития, самоопределения и личностного роста.

Программа рассчитана на 43 занятия, в объеме 2460 минут и на срок 3 месяца

Структура программы

№	Название	Ответственный	Время проведения
1	Занятие по профессиональному самоопределению №1	Социальный педагог	40 минут
2	Диагностика профессиональных установок	Психолог	40 минут
3	Занятие по профессиональному самоопределению №2	Социальный педагог	40 минут
4	Занятие по профессиональному самоопределению №3	Социальный педагог	40 минут
5	Индивидуальное профессиональное консультирование учащихся и их родителей	Психолог, Социальный педагог	1020 минут (60 минут в неделю)
6	Занятие по профессиональному самоопределению №4	Социальный педагог	40 минут
7	Профориентационные встречи с представителями высших учебных заведений и работодателями	Социальный педагог, администрация	1020 минут (60 минут в неделю)
8	Оформление профориентационных стендов	Социальный педагог	40 минут
9	Выставка литературы посвященная различным профессиям	Социальный педагог Классный руководитель	40 минут
10	Информирование о «Днях открытых дверей» в образовательных учреждениях, о ярмарках вакансий.	Социальный педагог	60 минут
11	Защита творческого проекта «Мой Взгляд в будущее»	Социальный педагог Психолог Классный руководитель	80 минут

В процессе изучения курса «Профессиональное самоопределение школьников» учащимся необходимо выполнить и защитить творческий проект «Мой Взгляд в будущее».

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Полезная информация:

Развитие фонематической системы в онтогенезе
В онтогенезе различение фонем происходит сравнительно медленно: еще на втором году жизни не различают слов бак, мак. Только со второй половины второго года начинается смысловая дифференциация слова, а с ней и смыслоразличительная функция звуков, т.е. выделение фонем. Соответственно с этим уточняетс ...

Формирующий эксперимент. Модель учебного межпредметного проекта "Пасхальные сказки"
Данный проект является межпредметным, объединяет предметные области литературное чтение, рисование и трудовое обучение. При работе над данным проектом предполагается прохождение следующих этапов. І Подготовительный этап Занятие № 1. Цель: формирование эффективной группы, формирование у учащихся пон ...

Подготовка педагога дополнительного образования к владению воспитательными технологиями развития социальной активности
В ходе опытно-экспериментальной работы нами было апробировано следующее педагогическое средство воспитания социальной активности детей в учреждении дополнительного образования «Центр эстетического воспитания детей» - развитие подготовленности педагога дополнительного образования к владению воспитат ...

Программа по организации профессионального самоопределения старших школьников «Взгляд в будущее»

Категории