Программа по организации профессионального самоопределения старших школьников «Взгляд в будущее»

Страница 6

Действия детей

Пытаются выразить чувства противостоящему племени.

Слова ведущего

Закончили!

Молодцы!

А сейчас мы будем смотреть ваши проекты.

Все замечательно выполнили задание!

3.Заключительный этап

Рефлексия

Что делали?

Что понравилось?

Что не понравилось?

Какие пожелания?

Какие вопросы?

Ритуал прощания (аплодисменты друг другу)

Страницы: 1 2 3 4 5 6 

Полезная информация:

Принцип наглядности
Требует, чтобы обучение осуществлялось с опорой на чувственный опыт детей. Я. А Каменский сформиро­вал «золотое привило дидактики»: «Все, что только можно, пред­ставлять для восприятия чувствами, а именно: видимое - для вос­приятия зрением, слышимое - слухом, запахи - обонянием, под­лежащее вкусу - ...

Государственные образовательные стандарты высшего и послевузовского профессионального образования и образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования
1. Государственные образовательные стандарты высшего и послевузовского профессионального образования предназначены для обеспечения: 1) качества высшего и послевузовского профессионального образования; 2) единства образовательного пространства Российской Федерации; 3) основы для объективной оценки д ...

Развитие фонематической системы в онтогенезе
В онтогенезе различение фонем происходит сравнительно медленно: еще на втором году жизни не различают слов бак, мак. Только со второй половины второго года начинается смысловая дифференциация слова, а с ней и смыслоразличительная функция звуков, т.е. выделение фонем. Соответственно с этим уточняетс ...

Категории

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.oxoz.ru