Новое на сайте
- Особенности нарушения голоса у детей с нарушением слуха
- Нарушение голоса
- Нарушение голоса у детей с нарушением слуха
- Подготовительный этап логопедических занятий
- Восстановительный этап логопедических занятий
- Развитие творческого потенциала воспитанников в процессе изучения предмета "Технология"
- Педагогическая наука о сущности творческого потенциала и особенностях его развития
- Разнообразие приемов и методов развития творческого потенциала по предмету «Технология»
- Методы формирования творческого потенциала личности в процессе обучения по предмету «Технология»
- Формы развития творческого потенциала личности во внеурочной деятельности по предмету «Технология»
- Организация кружка резьбы по дереву
- Организация кружковой деятельности
- Программа кружка «резьба по дереву»
- Закономерности и принципы процесса воспитания
- Влияние занятий физическими упражнениями на умственное развитие учащихся
- Психофизиологические особенности умственной деятельности
- Развитие внимания и способы поддержания его устойчивости
- Организация эффективного восприятия на уроках физической культуры
- Особенности мыслительной деятельности
- Особенности проявления памяти
- Интерес к физической культуре как фактор, повышающий активность школьников
- Факторы, способствующие повышению активности школьников на уроках физической культуры
- Двигательная активность и умственное развитие человека
- Влияние занятий физической культурой на умственную работоспособность
- Утренняя гигиеническая гимнастика
- Гигиена умственной работы
- Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебно-воспитательной работы в национальной школе
- Организация внеклассной работы по русскому языку
- Цели и задачи внеклассной работы по русскому языку
- Принципы организации внеклассной работы по русскому языку
Полезная информация:
Проектирование воспитательного пространства взаимодействия школы и семьи с
использованием средств ИКТ
Цель эксперимента – развитие организованности младших школьников. Экспериментальная гипотеза: создание пространства взаимодействия школы и семьи с использованием ИКТ и включение в это пространство ребенка повысит уровень организованности младших школьников. Создание пространства взаимодействия семь ...
Третий год жизни. Характеристика возраста
Во второй половине раннего возраста ведущая форма общения ребенка с взрослым остается прежней - ситуативно-деловой. Это общение, как и на предыдущем этапе, протекает на фоне предметной или игровой деятельности и побуждается потребностью в сотрудничестве с взрослым. Поэтому диагностическая ситуация, ...
Назначение учебного плана
План — это рабочий документ для разных пользователей: Для обучающихся Когда абитуриенты выбирают будущую профессию или специальность они вправе затребовать полную информацию об образовательных программах, получаемых в результате успешно завершенного образования квалификациях и возможностях трудоуст ...
Категории
- Главная
- Классификация методов обучения
- Семья и ее основные функции
- Основные функции и модели образования
- Педагогика детства
- Роль отца в воспитании детей
- Японская система образования
- Образование и воспитание