Особенности обучения детей старшего возраста строевым упражнениям

Изменения, происходящие в современном обществе, определяют инновационные требования и к системе образования. Все больше растет престиж воинской службы у молодежи. Успешная реализация личности учащегося в период обучения и после его окончания – конкурентоспособность, социализация в обществе, активная адаптация в профессиональной деятельности являются важнейшими учебно-воспитательными задачами в современной школе. Сформировать в каждом учащемся физические и морально-духовные качества, необходимые будущим гражданам России для выполнения конституционных обязанностей. Поэтому овладение детьми старшего возраста основами строевой подготовки является актуальной проблемой современного образования.

Строевая подготовка входит в предмет физическое воспитание и «Основы защиты Отечества», целью дисциплины является приобретение учащимися знаний о Вооруженных силах России, их характерных особенностях; усвоение основ защиты Отечества, гражданской обороны, медико-санитарной подготовки; формирование и совершенствование знаний, умений и навыков учащихся по защите Отечества и военно-патриотическое воспитание.

Целью данной работы является определение особенностей обучения детей старшего возраста строевым упражнениям в системе образования.

В процессе работы решались следующие задачи:

– рассмотреть особенности и назначение строевых упражнений и их основных приемов;

– определение особенностей обучения детей старшего возраста строевым упражнениям на уроках начальной военной подготовки и физического воспитания;

– характеристика урока как основной формы обучения детей строевым упражнениям.

Для выполнения работы была использована методическая литература по начальной военной подготовке, строевой подготовке и методике преподавания физической культуры.

• Назначение и особенности строевых упражнений
• Основные приемы строевых упражнений
• Особенности строевой подготовки учащихся на занятиях начальной военной подготовки
• Строевые упражнения на занятиях физической культуры
• Урок как основной метод обучения строевым упражнениям