Влияние психофизической тренировки на некоторые показатели психического статуса школьников с лёгкой умственной отсталостью

Образование и воспитание » Технология психофизической тренировки и воспитания детей с лёгкой умственной отсталостью » Влияние психофизической тренировки на некоторые показатели психического статуса школьников с лёгкой умственной отсталостью

Страница 2

Рис.4. Сила нервной системы до эксперимента (по данным теппинг-теста).

нисходящий тип: максимальный темп снижается уже со второго 5-секундного отрезка и остается на сниженном уровне в течение всей работы. Этот тип, свидетельствующий о наличии слабости нервной системы, до эксперимента наблюдался в Э. гр. у 20%, а в К. гр. - 50% случаев. После применения ПФТ обнаружено, что у детей экспериментальной группы произошли изменения в силе нервной системы и поэтому данный тип нервной системы у них больше не преобладает, что нельзя сказать о группе, в которой наша психофизическая тренировка не проводилась, и поэтому после повторного исследования результаты составили лишь 40%;

промежуточный тип: темп работы снижается после первых 10-15 с. Этот тип расценивается как промежуточный между средней и слабой силой нервной системы - средне-слабая нервная система;

вогнутый тип: первоначальное снижение максимального темпа сменяется затем кратковременным возрастанием темпа до исходного уровня. Вследствие способности к кратковременной мобилизации такие испытуемые относятся также к группе лиц со средне-слабой нервной системой.

Рис.5. Сила нервной системы после эксперимента (по данным теппинг-теста).

Таким образом, в результате исследования оказалось, что в данных группах детей в целом преобладает средне-слабая нервная система, которая до эксперимента составляет 60% в Э. гр. и 40% в К. гр., где после эксперимента средне-слабая нервная система преобладает у 50% учеников каждой группы.

Проведенные нами исследования говорят, по - видимому, об эффективности психофизической тренировки детей с лёгкой умственной отсталостью, вследствие чего дети стали более внимательны и за незначительно небольшой срок проведения тренировки есть заметное укрепление силы нервной системы, что выразилось в улучшении результатов корректурной пробы и теппинг-теста. Ребята стали менее раздражительны, с занятия стали уходить с хорошим настроением и положительными эмоциями, что также хорошо сказывается и на мотивации постоянного посещения занятий.

Страницы: 1 2 

Полезная информация:

Экспериментальное изучение двигательной активности детей 5–6 лет
Опытно-экспериментальная работа, проводилась в ДОУ «Огонек» с. Советское, Советского района с 17.01.11 г. по 16.06.11 г. с детьми 5–6 лет условно разделённых на две группы по 7 человек. В исследовании приняли участие дети старшей группы в количестве 14 человек. На констатирующем этапе проводилась р ...

Принципы управления движениями
В преподавании современного танца необходимо учитывать принципы управления движений, которые являются главной частью визуального восприятия манеры и стиля исполнения. Движение – перемещение тела или отдельных частей тела в пространстве – составная часть физических упражнений. Выполнение движений по ...

Из истории развития гигиены как науки
Гигиена - сравнительно молодая наука, хотя ее истоки уходят в глубокую старину. Согласно историческим документам, уже у древних народов Индии, Китая, Египта существовали простейшие правила выбора источников водоснабжения, питания, ухода за телом, предупреждения инфекционных болезней и т. д. Наиболь ...

Категории

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.oxoz.ru