Анализ деятельности средней общеобразовательной школы п. Сергиевский Коломенского района по развитию творческих способностей подростков в условиях внеклассной работы

Образование и воспитание » Развитие творческих способностей подростков в условиях внеклассной работы » Анализ деятельности средней общеобразовательной школы п. Сергиевский Коломенского района по развитию творческих способностей подростков в условиях внеклассной работы

Страница 7

Родители активно принимают участие в подготовке и проведении Юбилея школы, в ремонте учебных кабинетов, проведении выпускных вечеров.

Следует использовать разнообразные формы сотрудничества педагогов, родителей и детей в практической творческой деятельности школы, что, несомненно, повысит эффективность всего воспитательного процесса.

Назрела необходимость провести педагогический совет с привлечением родительского актива, общественности по проблемам взаимодействия семьи и школы.

Для этого следует провести мониторинг удовлетворенности родителей жизнедеятельностью в образовательном учреждении, различные анкетирования по возрастным группам родителей и учащихся; привлечь психологическую службу школы к решению проблемы семейного воспитания; на методических объединениях школы акцентировать внимание на изучение новых, нестандартных форм работы с родителями.

Повысить эффективность воспитательного процесса поможет и системный подход в работе классных руководителей и воспитателей с детьми. Применение системного подхода позволяет сделать педагогический процесс более целенаправленным, управляемым и, самое важное, положительно прогнозируемым.

Убедиться в целесообразности данной практики может помочь педсовет с обсуждением на нем вопросов по моделированию и построению воспитательных систем классов.

Страницы: 2 3 4 5 6 7

Полезная информация:

Сущность болонского процесса, его цели и задачи
Объединение высшей школы в европейских странах стало актуальным еще в середине ХХ столетия, в связи с тем, что оно стало неконкурентоспособным по сравнению с американским. Попытки совершенствования европейского образования по единым стандартам начались с 1957 года, когда было подписано Римское согл ...

Индивидуальные особенности памяти. Типы и особенности развития процессов памяти
В жизни можно наблюдать значительные индивидуальные различия в области памяти. У одних людей более продуктивно закрепляется образный материал (предметы, изображения, звуки, цвета и т. п.), у других – словесный материал (понятия, мысли, числа и т. п.), у третьих – не замечается явного преимущества в ...

Возрастные особенности и механизмы речи в онтогенезе
При оценке нарушений у детей важно учитывать так называемые критические периоды, когда происходит наиболее интенсивное развитие тех или иных звеньев речевой системы, в связи с чем появляются повышенная ранимость нервных механизмов речевой деятельности и риск возникновения нарушений ее функции даже ...

Категории