Требования к уровню освоения содержания

Образование и воспитание » Разработка методического обеспечения лабораторного практикума по биофизике » Требования к уровню освоения содержания

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основы и иметь общие представления о биофизических явлениях, происходящих в живых системах;

- уметь четко сформулировать современные понятия, законы и раскрыть генез биофизических процессов в организме;

- приобрести практические навыки дискуссий по основам биофизических явлений в живых системах.

Объем дисциплины и виды учебной работы.

В Кубанском государственном университете для студентов специальности «Инженерное дело в медико-биологической практике» учебным планом предусмотрен следующий объем дисциплины и виды учебной работы, представленный в таблице 1

Таблица 1 – Виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Общая трудоемкость	170	6
Аудиторные занятия	86
Лекции	34 час.
Практические занятия
Лабораторные работы	52 час.
Самостоятельная работа	84
Вид итогового контроля		экзамен 6 семестр

Полезная информация:

Средства физического воспитания: гигиенические факторы, естественные силы природы, физические упражнения
В системе физического воспитания работа осуществляется при помощи разнообразных средств, воздействующих на организм: - гигиенические факторы (правильный режим, рациональное питание, гигиеническая обстановка, формирование культурно-гигиенических навыков). - естественные силы природы (для закаливания ...

Третий год жизни. Характеристика возраста
Во второй половине раннего возраста ведущая форма общения ребенка с взрослым остается прежней - ситуативно-деловой. Это общение, как и на предыдущем этапе, протекает на фоне предметной или игровой деятельности и побуждается потребностью в сотрудничестве с взрослым. Поэтому диагностическая ситуация, ...

Метод проектов – одно из приоритетных средств развития воспитательного потенциала, интеллекта и творчества личности
Метод проектов не является принципиально новым в мировой педагогике. Он возник в самом начале XX века. Разумеется, со временем идея метода проектов претерпела некоторую эволюцию. Родившись из идеи свободного воспитания, в настоящее время становится интегрированным компонентом вполне разработанной и ...

Требования к уровню освоения содержания

Категории