Проверка эффективности проделанной работы на формирующем этапе эксперимента

Образование и воспитание » Роль игровых обучающих ситуаций в экологическом воспитании детей дошкольного возраста » Проверка эффективности проделанной работы на формирующем этапе эксперимента

Страница 1

С целью определения эффективности проделанной работы по использованию игровых обучающих ситуаций в экологическом воспитании дошкольников экспериментальной группы был проведен контрольный эксперимент.

Контрольная диагностика проводилась как с экспериментальной, так и с контрольной группами. Нами был использован тот же диагностический материал, что и в констатирующем эксперименте.

Результаты контрольной диагностики приведены в приложении 13.

Далее мы распределили детей по уровням сформированности экологических знаний и получили следующие результаты. (Таблицы 3 и 4).

Таблица 3. Распределение детей экспериментальной группы по уровням сформированности экологических знаний.

№ п/п

Фамилия, имя

Общий балл

Уровень

1

Агапова Ангелина

60

С

2

Белозеров Данил

61

С

3

Бурлеев Женя

45

Н

4

Васетская Даша

80

В

5

Клетнова Настя

57

С

6

Марковский Валера

38

Н

7

Соколов Женя

51

С

8

Старова Аня

49

С

9

Юртаева Полина

56

С

10

Титов Кирилл

51

С

Средний результат по группе

54,8

С

Таблица 4. Распределение детей контрольной группы по уровням сформированности экологических знаний.

№ п/п

Фамилия, имя

Общий балл

Уровень

1

Андреев Дима

46

Н

2

Буренова Аня

55

С

3

Гамаюров Сережа

48

Н

4

Клекин Дима

36

Н

5

Потапова Лиза

72

С

6

Лукьянова Даша

73

С

7

Эмрих Рома

47

Н

8

Ткач Саша

38

Н

9

Федоров Миша

40

Н

10

Филиппова Катя

89

В

Средний результат по группе

54,4

С

Страницы: 1 2 3

Полезная информация:

Методика проведения формирующего этапа опытно-экспериментальной работы
Для эффективности формирования ЗОЖ у подростков необходимо решать проблему комплексно. Для этого следует объединить усилия педагогов, родителей и самых учащихся. В работе с учащимися 9А класса были проведены следующие мероприятия: С целью информирования подростков об основных составляющих ЗОЖ, был ...

Принцип систематичности и последовательности в воспитании и обучении
Он требует формирования у учащихся системы зна­ний, а не просто суммы сведений из разных паук, формирования мировоззрения как системы знаний и отношений личности к ок­ружающей действительности. «Как в природе все сцепляется одно с другим, - утверждал Я.А.Коменский, - так и в обучении нужно связыват ...

Опытно-экспериментальное исследование по апробации метода проектной деятельности для развития рефлексивных способностей
Структура настоящего опытно-экспериментального исследования включает в себя несколько этапов: Пилотажное исследование - (февраль 2007 г. – март 2007 г.). Констатирующий эксперимент - (4 – 7апреля 2008 г.). Формирующий эксперимент - (8 – 18 апреля 2008 г.). Контрольный эксперимент - (19 – 22 апреля ...

Категории

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.oxoz.ru