Принцип воспитания и обучения в реальной деятельности, связанной с жизнью

Образование и воспитание » Принципы профессионального обучения » Принцип воспитания и обучения в реальной деятельности, связанной с жизнью

«Ре­ализация этого принципа требует такого построения воспитательного процесса, при котором вся жизнедеятельность детей ощущает­ся ими как значительная, нужная людям, обществу и приносящая личное удовлетворение».

В педагогическом процессе практика или предшествует изуче­нию теоретических положений, или осуществляется после изуче­ния теории для подтверждения истинности полученных знаний и их квалифицированного использования. В некоторых случаях практика является непосредственной целью для воспитанников (учащихся): овладение речью, письмом, рисование, черчение, вы­работка учений на занятиях трудового обучения и др.

Правила реализации требований этого принципа:

опираться в обучении и воспитании на имеющийся у воспитанников практический опыт;

показывать как можно шире области применения теоретиче­ских знаний в жизни;

вырабатывать умения и навыки использования знаний в жизни;

привлекать учащихся к участию в интеллектуальном, физиче­ском, духовном труде;

создавать условия для использования учащимися усвоенных знаний, стимулировать их применение и передачу другим,

показывать ученикам, что возникновение теории всегда обу­словлено практическими потребностями общества (человечества).

Этот принцип неразрывно связан с политехническим принципом.

Полезная информация:

Трудности логопедической работы
Одной из важнейших задач коррекционной педагогики на современном этапе ее развития является совершенствование логопедической работы, направленной на определение путей и способов эффективного преодоления нарушений грамматического строя при общем недоразвитии речи, на формирование функции словоизмене ...

Классификация технических средств обучения
Технические средства обучения играют значительную роль в формировании научного мировоззрения учащихся. В отечественной и зарубежной литературе определились различные основания для их классификации: роль и функции ТСО в учебном процессе, дидактические основы и принципы применения, вид и степень возд ...

Документы о высшем и послевузовском профессиональном образовании
1. Лицам, завершившим обучение по образовательным программам высшего и послевузовского профессионального образования и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются документы о соответствующем образовании. 2. Высшее учебное заведение, имеющее государственную аккредитацию, выдает выпускникам документы гос ...

Категории

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.oxoz.ru