В-ль: Девочка наша правду сказала нам? Она загорала? Ответы детей: Нет она измазалась. В-ль одевает кукле чистое платье. Итог. Вот теперь ты белая.
Ничуть не загорелая
Это была грязь. В-ль: В какой мы воде помыли куклу? Дети: Теплой.
В-ль: Как получилась теплая вода? Дети: Смешали холодную и горячую воду.
Полезная информация:
Применение технологии РКМЧП на примере урока по теме:
«Решение квадратных уравнений»
Тема урока: «Решение квадратных уравнений» Тип урока: урок систематизации изученного материала Метод обучения: частично – поисковый, проблемный Цель урока: Познавательный аспект: обобщение и систематизация знаний по теме: «Квадратные уравнения» Развивающий аспект: формирование умения переноса извес ...
Технология организации учебно-воспитательного процесса на основе
дифференцированного подхода к учащимся при обучении и проверки знаний
Важным условием правильной организации учебно-воспитательного процесса считается выбор рациональной системы методов и приёмов обучения и оценки качества знаний, её оптимизация с учётом возраста учащихся, уровня их подготовки, развития общеучебных умений, специфике решаемых образовательных и воспита ...
Понятие самооценки школьника
По мере того как дети становятся старше, у них формируются все более точные и полные представления о своих физических, интеллектуальных и личностных качествах. Самооценка личности – ценность, которая придается индивидом себе или отдельным своим качествам. Основным критерием самооценки выступает сис ...