Определение уровней общих и специальных трудовых умений детей средней группы дошкольного учебного заведения

Образование и воспитание » Педагогические условия формирования у детей среднего дошкольного возраста трудовых умений в ходе выполнения поручений » Определение уровней общих и специальных трудовых умений детей средней группы дошкольного учебного заведения

Страница 3

«В» уровень - 30%

«С» уровень - 55%

«Н» уровень - 15%

Для примера, в трудовом поручении мытье кукольной посуды. Сформированность общих трудовых умений - 40% (8 детей). Сформированность специальных трудовых умений - 95% (19 детей).

Таблица 2. Качественная характеристика уровня сформированности трудовых умений детей по результатам констатирующего эксперимента. Экспериментальная группа.

№ п/п	Ф.И.О. ребенка	Виды поручений							Уровень
		Протереть пыль	Стирка кукольного белья	Сервировка стола	Мытье кукольной посуды		Мытье стульчиков
1	Анна М.	- -	- -	- -		- -		- -		«н»
2	Алие Э.	+ +	- +	- +		- +		- +		«с»
3	Виолетта К.	- +	- -	- +		- -		_ -		«н»
4	Виола В.	+ +	+ +	+ +		+ +		+ +		«в»
5	Дмитрий А.	- -	- -	- +		+ -		- +		«н»
6	Руслан С	+ +	- +	+ +		- +		- +		«с»
7	Оксана Д.	+ +	+ +	+ +		+ +		+ +		«в»
8	Григорий А.	- +	- +	- -		- -		- -		«н»
9	Руслан А.	- +	- -	- -		- -		- +		«и»
10	Маргарита Г.	- +	- -	+ +		- -		- -		«н»
11	Павел В.	+ +	- +	+ +		- +		- +		«с»
12	Иннокентий К.	- +	- +	-		- +		- +		«с»
13	Эдуард Э.	+ +	- +	+ +		- +		- +		«с»
14	Элла В.	+ +	- +	+ +		- +		- -		«с»
15	Ярослав Н.	+ +	+ -	+ +		+ +		+ +		«в»
16	Яна Л.	+ +	- +	+ +		- +		- +		«с»

Страницы: 1 2 3 4

Полезная информация:

Формирование трудовых привычек
Профессионально-трудовые привычки – это элементы профессионального поведения, которые формируются в ходе обучения и производственной деятельности и носят автоматический характер. Сами носители привычек не понимают, почему поступают именно так. Формирование привычек это важный этап, который зависит ...

Анализ учебников по теме «Четырехугольники» в школьном курсе математики основной школы
К 12-13 годам, когда ученик приступает к изучению геометрии, непосредственный интерес к ее освоению уже практически утрачен, еще по-настоящему не проявившись. Ни один предмет не начинают изучать в школе с таким запозданием (по отношению к психологически благоприятному периоду), как геометрию. Нагля ...

Система дидактических принципов
История дидактики характеризуется настойчивым стремлением исследователей выявить общие принципы обучения и на их основе сформулировать те важнейшие требования, соблюдая которые учителя могли бы достигать высоких и прочных результатов в обучении школьников. Становление теоретических основ дидактики, ...

Определение уровней общих и специальных трудовых умений детей средней группы дошкольного учебного заведения

Категории