Исследование уровня самооценки в ранней юности
Результаты уровня самооценки у старшеклассников
Диаграмма 1.
63 % учащихся обладают низким уровнем самооценки (12 человек);
16 % учащихся обладают средним уровнем самооценки (3 испытуемых);
21 % учащихся обладают высоким уровнем самооценки (4 испытуемых).
В результате анализа диаграмму 1, делаем следующий вывод: более половины, а именно 63%, испытуемых обладают низким уровнем самооценки.
Но с низкой самооценкой и без достаточной уверенности в себе, принятия себя, учащийся не сможет сделать нужный шаг, определить свой дальнейший путь.
Проследим более подробно варианты ответов на предложенные суждения теста-опросника, выделив те из них, на которые чаще были предложены ответы вида: «часто» или «очень часто».
Показатель уровня тревожности в ранней юности
Диаграмма 2
1 суждение – «Постоянно чувствую свою ответственность по работе»;
2 суждение – «Я беспокоюсь о своем будущем»;
3 суждение – «Я часто допускаю ошибки»;
4 суждение – «Люди ждут от меня очень многого»;
5 суждение – «Меня волнует мысль о том, как люди относятся ко мне»;
6 суждение – «Я чувствую, что многие люди не понимают меня».
В результате анализа диаграмму 2, получаем следующее:
более половины опрошенных (63% - 12 человек) всегда чувствуют ответственность по своей работе, учебе, в своих делах, почти все испытуемые (89% - 17 учащихся) испытывают тревожность и беспокоятся о «завтрашнем дне», о своем будущем, 42% учащихся (8 испытуемых) данного класса считают, что часто допускают ошибки, 47% (9 испытуемых) считают, что люди ждут от них очень многого, 53% (11 человек) часто думают о том, как люди относятся к ним, 32% (6 человек) испытуемых часто ощущают, что люди не понимают их.
Суждения 1 – 4 диаграммы 2 показывают, что учащиеся испытывают тревожность, неопределенность в завтрашнем дне. Суждения 5, 6 показывают, что ребята неуверенно чувствуют себя в данном коллективе.
3.2. Анализ успеваемости уроков математики и связь с уровнем самооценки
Результаты уровня самооценки и успеваемости у старшеклассников
График 1.
” “ – уровень успеваемости;
“ “ – уровень самооценки.
Для графика «уровень успеваемости» обозначение по оси «ОУ»:
1 – оценка «3»;
2 – оценка «4»;
3 – оценка «5».
Для графика «уровень самооценки» обозначение по оси «ОУ»:
1 – низкий уровень самооценки;
2 – средний уровень самооценки;
3 – высокий уровень самооценки.
В результате анализа графика уровня самооценки и успеваемости, получаем следующие данные: испытуемый класс обладает чуть ниже среднего уровня успеваемости по математике, преобладает низкий уровень самооценки.
Подведем итог по графику: 42% испытуемых обладают адекватной самооценкой (8 человек), то есть, их уровень самооценки по оси ОУ совпадает с успеваемостью на уроке математики, причем, 10,5% из них (2 человека) имеют средний уровень самооценки, остальные – адекватный низкий уровень. 58% испытуемых обладают неадекватной самооценкой (11 человек), из них 31,6% , всех испытуемых, - неадекватно низкий уровень самооценки, 26,4% - неадекватно высокий уровень самооценки.
Результаты исследования типа восприятия в ранней юности
Диаграмма 3.
- 74% - восприятие носит обобщенный характер
- 10,5% - обобщенно-образный характер восприятия
- 5% - эмоционально-обобщенный характер восприятия
- 10,5% - гармонический тип восприятия
В результате анализа исследования типа восприятия, получили следующие результаты: 74% (14 учащихся) - восприятие носит ярко выраженный обобщенный характер; 10,5% (2 человека) - восприятие носит обощенно-образный характер; у 5% (1 ученик) восприятие носит эмоционально-обобщенный характер; у 10,5% испытуемых можно отнести к гармоническому типу восприятия.
Полезная информация:
Требования к уровню освоения содержания дисциплины «Биофизика»
Дисциплина «Биофизика» входит в учебный план подготовки специалистов по направлению 200402 «Инженерное дело в медико-биологической практике», бакалавров по направлениям 201000.62 «Биотехнические системы и технологии», 011200.62 «Физика», а также магистров по направлению 011800.68 «Радиофизика». Цел ...
Условия формирования здорового образа жизни у старших
дошкольников
Одним из основных условий формирования здорового образа жизни у старших дошкольников являются физкультурные занятия в дошкольном образовательном учреждении. Физкультурные занятия - основная форма организованного систематического обучения физическим упражнениям в детском саду. Эта форма работы являе ...
Анализ сервисных услуг Центра Развития Ребенка «ЛИМПИК»
Частное образовательное учреждение Дошкольного и начального общего образования «Умный Мир» представляет свои услуги для населения в Центрах Развития Ребенка «Лимпик». Основные направления деятельности ЦРР «Лимпик»: Направление Вид Что представляет Спорт-Лимпик Секции Атлетизм; Восточные танцы; Дзюд ...