Состояние лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Образование и воспитание » Обогащение предметного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи » Состояние лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Страница 4

Таблица 5 Результаты обследования импрессивного номинативного словаря

Материал «Животные»	Алексей	Радмир	Софья	Амалия	Дима	Артем	Всего
Собака	+	+	+	+	+	+	6
Корова	-	+	+	+	+	+	5
Лошадь	+	+	+	+	+	+	6
Коза	-	-	+	-	+	-	2
Зайка	+	+	-	+	-	+	4
Волк	+	-	+	-	+	-	3
Лиса	-	+	+	+	+	+	5
Медведь	+	+	+	+	-	+	5
Белка	+	-	+	+	+	-	4
Итого	7	7	9	8	8	7	48

Из таблицы 5 мы видим, что результаты по «Животным» несколько выше, чем по предыдущим заданиям – 48 балов. 1 девочка (16,6 %) Юля набрала 9 баллов, 2 детей (Амалия и Дима -33,2 %) набрали по 8 баллов,

3 детей (49,8 %) – набрали по 7баллов. Меньше всего детей знают внешний вид козы -2 детей (Софья и Дима) назвали ее. 3 ребенка (Радмир, Амалия и Артем) не узнали и не показали волка. Зайца не показали Софья и Дима. Медведя не показал 1 ребенок (Дима), Радмир и Артем не показали белку.

Таблица 6 Результаты обследования импрессивного номинативного словаря

Материал «Посуда»	Алексей	Радмир	Софья	Амалия	Дима	Артем	Всего
Ложка	+	+	+	+	+	+	6
Чашка	+	-	+	+	+	+	6
Вилка	+	+	+	+	-	+	5
Сковорода	-	+	-	+	-	-	3
Кастрюля	-	+	-	+	-	-	2
Чайник	+	+	-	+	+	+	5
Сахарница	-	+	-	-	+	-	2
Блюдце	+	-	+	-	-	+	3
Нож	+	+	+	+	+	+	6
Итого	7	8	6	8	5	7	41

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Полезная информация:

Особенности развития речи детей дошкольного возраста
Речь ребенка формируется под влиянием речи взрослых и в огромной степени зависит от достаточной речевой практики, нормального речевого окружения и от воспитания и обучения, которые начинаются с первых дней его жизни. Речь не является врожденной способностью, а развивается в процессе онтогенеза пара ...

Личностно ориентированные технология обучения
Личностно- ориентированное обучение – способ организации обучения, в процессе которого обеспечивается всемерный учёт возможностей и способностей обучаемых и создаются необходимые условия для развития их индивидуальных способностей. Цель такого обучения - создание условий для обеспечения собственной ...

Культурно-досуговая деятельность вуза
Досуг молодёжи существенно отличается от досуга других возрастных групп в силу специфических потребностей и присущих ей социально-психологических особенностей «молодёжного сознания» повышенной эмоциональностью восприятия и реакций. В основе его содержания не только отдых и развлечения, но и решения ...

Состояние лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Категории