Состояние лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Образование и воспитание » Обогащение предметного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи » Состояние лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Страница 2

Таблица 2 Результаты обследования импрессивного номинативного словаря

Материал

«Игрушки»

Алексей

Радмир

Софья

Амалия

Дима

Артем

Всего

Кукла

+

+

+

+

+

+

6

Машина

+

+

+

+

+

+

6

Пирамидка

+

+

+

+

+

+

6

Пароход

+

-

+

-

+

-

3

Трактор

-

+

-

+

-

+

3

Кубики

+

+

+

+

+

+

6

Мячик

+

+

+

+

+

+

6

Матрешка

+

-

-

-

+

+

3

Рыбка

+

+

+

+

-

+

5

Погремушка

+

+

+

+

+

-

5

Итого

9

8

8

8

8

8

49

Из таблицы 2 мы видим, что самый высокий результат у 1 ребенка- Алексей (16,6 %), он набрал 9 баллов из 10 возможных, не показал и не назвал только трактор. Остальные дети (83,4%) набрали по 8 баллов. Общая сумма баллов 49 из 60 возможных.

Радмир и Амалия не показали матрешку, пароход; Софья не показала трактор, матрешку; Дима не знает трактор, и рыбку, а Артем не назвал пароход, погремушку.

Таблица 3 Результаты обследования импрессивного номинативного словаря

Материал

«Овощи»

Алексей

Радмир

Софья

Амалия

Дима

Артем

Всего

Морковь

+

-

+

+

+

+

Картофель

+

+

+

+

+

+

6

Огурец

+

+

+

+

+

+

6

Помидор

+

+

+

+

+

+

6

Редиска

-

+

-

+

-

+

3

Лук

+

-

-

+

-

+

3

Чеснок

-

+

-

+

-

-

2

Горох

+

+

+

-

+

-

4

Свекла

-

+

-

+

-

-

2

Тыква

+

-

+

-

+

-

3

Итого

7

7

6

8

6

6

40

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Полезная информация:

Классификация методов обучения
Одной из острых проблем современной дидактики является проблема классификации методов обучения. В мировой и отечественной практике предпринято много усилий по классификации методов обучения. Так как метод категория универсальная, «многомерное образование», обладает множеством признаков, то они и вы ...

Определение музыкально-дидактических игр
Взаимосвязь методов и приемов музыкального воспитания прослеживается в использовании музыкально-дидактических игр и пособий. Сочетание применяемых в них методов может быть различным: слуховая, зрительная наглядность и слово, слуховая наглядность и практический метод (действия педагога и детей), зри ...

Логические методы познания
К логическим методам познания относятся: анализ, синтез, сравнение, аналогия, абстрагирование, обобщение, конкретизация, индукция, дедукция, классификация и др. Логические методы познания особенно необходимы при отыскании решения задач. Рассмотрим, например, следующую задачу: «Определить площадь че ...

Категории

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.oxoz.ru