Состояние функции словоизменения
Примечание:
1-изменение имён существительных по числам в именительном падеже;
2-образования форм родительного падежа имени существительного в единственном и множественном числе;
3-образования форм дательного падежа имени существительного в единственном числе;
4-образование формы творительного падежа имени существительного в единственном числе;
5-согласование существительных с числительными «два» и «пять»;
6-дифференциации глаголов 3-го лица единственного и множественного числа;
7-согласования прилагательных с существительными в роде
8-употребление предложно-падежных конструкций единственного числа в речи.
Полезная информация:
Структура деятельности учителя и учащихся в традиционном и личностно- ориентированном
обучении
Построение технологий обучения, адекватных его личностной направленности, требует прежде всего изменения способов деятельности общения, характера взаимодействия между его субъектами, в процессе которых происходит самоутверждение личности, обретение личностного смысла данной деятельности, возникает ...
Дидактические условия применения информационных технологий
обучения в ВУЗе
Анализ педагогической практики и передового опыта применения ИТО в системе профессиональной подготовки специалистов, а также результаты проведенного в Военном институте правительственной связи экспериментального обучения с использование фрагментов компьютеризированных учебников и компьютерных лабор ...
Значимость довузовской подготовки
Значимость эффективной организации довузовской подготовки все больше осознается специалистами в различных областях образовательной деятельности. Довузовская подготовка – целенаправленный процесс воспитания и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ, оказания дополните ...
Категории
- Главная
- Классификация методов обучения
- Семья и ее основные функции
- Основные функции и модели образования
- Педагогика детства
- Роль отца в воспитании детей
- Японская система образования
- Образование и воспитание