Обогащения словаря учащихся осуществляется при изучении грамматики в процессе работы над текстом на занятиях чтения

Образование и воспитание » Методика словарной работы на занятиях чтения в начальной школе » Обогащения словаря учащихся осуществляется при изучении грамматики в процессе работы над текстом на занятиях чтения

Страница 5

Может ли светило хохотать? Отчего говорится, что светило хохотало? Как ты себе это представляешь?

Отчего говорится, что оно нежно смеётся?

Отчего весенний ручей назван говорливым? А лучистым, серебристым почему становится ручей?

Первое задание формирует интерес к переносному смыслу слова. Дабы удостовериться, что данный образ внятен ребенку, нужно проверит его воспринятие путём словесного рисования картины.

В работе над многозначностью и образностью слова обусловленное место должно захватывать сравнение смыслов слов.

Лексико-стилистические задания доступны и нужны на занятиях чтения с 1 класса, потому как они связаны с пониманием смысловой и идейной стороны текста, с формированием у детей энергичного связи к прочитанному тексту, содействуют чувствительному воспринятию прочитанного, а также являются нужным условием воспитания внимания и любви к русскому языку.

С подмогой языковых средств вскрывается связь автора к действующим лицам, к их поступкам, определяется связь учащихся к ним. Через языковой обзор подключается обзор чувствительной стороны текста, определяется его влияние на читателя.

Страницы: 1 2 3 4 5 

Полезная информация:

Формирование мотивации на отдельных этапах урока
Какую бы деятельность ученики ни осуществляли, они должны иметь психологическую полную структуру – от понимания, и постановки школьниками целей и задач через выполнение действий, приемов, способов и до осуществления действий самоконтроля и самооценки. I. Этап вызывания исходной мотивации. На началь ...

Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с общим недоразвитием речи
Впервые научное объяснение такому отклонению в развитии, каким является общее недоразвитие речи, было дано Р.Е. Левиной и коллективом научных сотрудников НИИ дефектологии АПН СССР (Г.И. Жаренковой, Г.А. Каше, Н.А. Никашиной, Л.Ф. Спировой, Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной, А.В. Ястребовой и другими) в ...

Тематическое планирование уроков в 8 классе по теме «Центральные и вписанные углы»
Учебник Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов и другие «Геометрия 7-9» (2 часа в неделю, всего 5 часов) Тема Количество часов Центральные и вписанные углы (5 ч) Градусная мера дуги окружности 1 Теорема о вписанном угле 1 Теорема об отрезках пересекающихся хорд 1 Обобщающий урок по теме «Центральные и вписа ...

Категории

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.oxoz.ru