Методика формирования культуры речи в школе

Образование и воспитание » Методика формирования культуры речи в школе

Страница 3

Поскольку в дошкольном возрасте основным видом деятельности является игра, то для детей младшего школьного возраста, только что перешедших из одной категории в другую, игра также имеет огромное значение. Даже простейшие виды труда лучше и охотнее выполняются ими, когда они облекаются в игровую форму. У них лучше развита наглядно-образная память, они лучше запоминают и усваивают конкретные события, факты и явления. Поэтому у них вызывают значительный интерес и художественно- зрелищные мероприятия.

Все это обуславливает использование художественно- зрелищный мероприятий, игр, праздников в формировании культуры личности ребенка. В том числе и культуры его речи.

Четвертый этап: цели и задачи

Цель: развитие общих знаний и навыков речевой культуры у детей младшего школьного возраста.

Задачи:

Включение родителей в процесс получения знаний о культуре речи

Создание условий для получения ребенком знаний и приобретения навыков

Включение детей и родителей в различные формы СКД

Пятый этап: формы, методы, средства

Форма

Метод

Средства

Информационно-просветительная

1.Серия Лекции

(в рамках лекций будут приглашены различные специалисты)

2. Круглый стол (Обсуждение проблем, обмен опытом. В рамках мероприятий буду приглашаться специалисты )

Художественно-зрелищная

1.театрализованное шоу с элементами спектакля (предусмотрено взаимодействие с аудиторией)

Метод формирование общественного сознания:

Информирование

Разъяснение

Комментирование

Пояснение

Метод формирования общественного сознания:

Информирование

Разъяснение

Комментирование

Пояснение

Метод вовлечения в СКД:

Самообразование

Самоорганизация

Упражнение

Метод формирования общественного сознания:

Заражение

Убеждение

Разъяснение

Комментирование

Внушение

Обобщение

Помещение, техническое оборудование, ведущий, различные специалисты, многообразие документального и художественного материалов и т.д.

Помещение, техническое оборудование, ведущий, различные специалисты, многообразие документального и художественного материалов, средства коммуникации, информационно-педагогические средства и т.д.

Помещение, техническое оборудование, ведущий, актеры, специально оборудованный зал, сценарий, многообразие художественного материала детской направленности

Формы игровой направленности

1. Игровое шоу с элементами театрализации

Метод стимулирования социально-культурной активности

Соревнование

Поощрение

Критика и самокритика

Положительный пример

Метод вовлечения в СКД

Упражнение

Самоорганизация

Игра

Привлечение к различным любительского творчества

Страницы: 1 2 3

Полезная информация:

Роль учителя в формировании самооценки
В школьном возрасте самоуважение в значительной степени связано с уверенностью в своих академических способностях (которая, в свою очередь, соотносится со школьной успеваемостью). Дети, которые хорошо учатся в школе, имеют более высокую самооценку, чем неуспевающие ученики. Если принять во внимание ...

Один из крупнейших представителей французского Просвещения
«Ни одно имя XVIII века не было окружено таким ореолом славы, как имя Руссо. Он был самым знаменитым писателем Франции, Европы, мира. Все, что сходило с его пера, немедленно издавалось и переиздавалось, переводилось на все основные языки», - писал известный отечественный историк A.З. Манфред. Руссо ...

Организация кружковой деятельности
Технические кружки создают на сравнительно длительное время в расчете на регулярные занятия с постоянным составом учащихся. Каждый кружок должен иметь программу и календарно-тематический план работы. Организовать работу многих кружков в одной и той же школе весьма сложно: не хватает квалифицированн ...

Методика формирования культуры речи в школе

Категории