Выявление уровня знаний детей о социальной действительности

Образование и воспитание » Роль русского народного музыкального творчества в воспитании любви к своей малой родине детей старшего дошкольного возраста » Выявление уровня знаний детей о социальной действительности

Страница 3

Все оценки показателей по каждому ребенку суммировались. На основе набранной суммы мы продифференцировали детей по уровню сформированности знаний о социальной действительности. Для этого мы создали ранговый ряд, т.е. составили список детей в последовательности от высшего числа набранных баллов к низшему.

Таблица 3. Ранговый ряд констатирующего эксперимента.

№ п/п	Фамилия, имя ребенка	Кол-во баллов	Уровень
1	Науменко Ангелина	25	В
2	Журавлев Влад	23	В
3	Галкина Катя	22	С
4	Жирнова Варя	22	С
5	Дмитриеева Оля	21	С
6	Иванов Леша	21	С
7	Кадина Лиза	21	С
8	Мягков Кирилл	21	С
9	Демин Сергей	20	С
10	Джалеев Саша	19	С
11	Маркина Настя	19	С
12	Аверкин Рома	18	С
13	Буклеев Максим	18	С
14	Крылова Настя	18	С
15	Шахрай Руслан	17	С
16	Сюкрева Катя	16	НС
17	Милихина Даша	15	НС
18	Моисеев Ваня	13	НС
19	Загидулина Линдана	12	НС
20	Ахметжанов Айрат	10	НС

Страницы: 1 2 3 4 5

Полезная информация:

Роль кабинета иностранных языков в повышении мотивации учащихся к изучению иностранного языка
Далеко не последнюю роль в стимулировании интереса учащихся к изучению иностранного языка играет оформление кабинета. Вопрос в том, как оформить кабинет так, чтобы у ребенка возникло желание говорить на этом языке. Здесь хорошо работает принцип, который можно было бы назвать «железным занавесом». С ...

Исследование особенностей непроизвольного запоминания у старших дошкольников в условиях различного восприятия информации
Объектом исследования выступает непроизвольная память старших дошкольников. Предмет исследования: особенности непроизвольной памяти старших дошкольников при визуальном и кинестетическом действии с предметами Целью нашего исследования является изучение особенностей непроизвольного запоминания и особ ...

Многообразие экологического воспитания
Характерно, что природа в деятельности школьников выпускает разносторонне, требуя проявления соответствующих разносторонних способностей, так, она оказывается объектом заботы и труда, когда учащийся преобразует и охраняет ее; объектом и предметом целенаправленного познания, когда они изучают ее зак ...

Выявление уровня знаний детей о социальной действительности

Категории