Выявление уровня знаний детей о социальной действительности

Образование и воспитание » Роль русского народного музыкального творчества в воспитании любви к своей малой родине детей старшего дошкольного возраста » Выявление уровня знаний детей о социальной действительности

Страница 2

Что жителей нашей страны называют россиянами ответили 50 % детей, которые назвали правильно название нашей Родины, 25 % ответили что «жители – это русские», 25% вообще не смогли ответить на данный вопрос.

Название области знают лишь 35% опрошенных, 25 % дали неправильное название; 25% не ответили на поставленный вопрос.

Большинство детей (80%) при ответе на пятый вопрос правильно назвали город, в котором они живут, 4 детей (20%) затруднялись в ответе на данный вопрос и так и не смогли на него ответить.

Двое детей (10%) Катя Г. и Влад Ж. назвали правильно не только страну, город и область, а даже то, что наша местность называется Поволжьем.

На шестой вопрос дети давали самые разнообразные ответы и только 8 детей (40%) правильно назвали реку, на которой стоит наш город. 2 детей (10%) ответили, что наш город стоит на море.

75 % процентов опрошенных детей знают свой адрес, некоторые из них называли адреса родственников. Адрес детского сада не назвал ни один из испытуемых, а у 250 % детей ответом на данный вопрос было: «Детский сад находится на Монгоре».

Максим Б., Сергей Д., Варя Ж. Лиза К. и ещё 7 детей достопримечательностью нашего города назвали супермаркет «Биг Маг» и детский парк. Из интересных мест, которые ребенок посетил с родителями, дети называли городской пляж, детский парк и все тот же «Биг Маг». Даша М. назвала интересным местом, которое она посетила с родителями Сызранский драматический театр и храм, а Ангелина Н. и Руслан Ш. краеведческий музей. Эти двое детей, из всех испытуемых правильно назвали символику нашего города : « У нас есть герб, а на нем коровка» - Ангелина Н., «На нашем гербе изображен черный бык, с поднятым копытом»- Руслан Ш.

В целом результаты опроса детей представлены в таблице 2.

Таблица 2. Результаты констатирующего эксперимента

№

п/п

Фамилия, имя ребенка

Номер вопроса

Общее кол-во баллов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

Ахметжанов Айрат

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

10

2

Аверкин Рома

2

1

3

1

3

3

2

1

1

1

18

3

Буклеев Максим

1

1

3

2

3

3

2

1

1

1

18

4

Галкина Катя

3

2

3

3

3

3

2

1

1

1

22

5

Демин Сергей

2

2

3

2

3

3

2

1

1

1

20

6

Дмитриеева Оля

3

2

3

2

3

3

2

1

1

1

21

7

Джалеев Саша

3

2

2

2

2

3

2

1

1

1

19

8

Жирнова Варя

3

2

3

2

3

3

2

2

1

1

22

9

Загидулина Линдана

1

1

3

1

1

1

1

1

1

1

12

10

Иванов Леша

3

2

3

2

2

3

2

2

1

1

21

11

Кадина Лиза

3

2

3

2

3

3

2

1

1

1

21

12

Маркина Настя

2

1

3

2

3

3

2

1

1

1

19

13

Моисеев Ваня

1

1

3

1

1

1

1

2

1

1

13

14

Науменко Ангелина

3

2

3

2

2

3

3

3

3

1

25

15

Мягков Кирилл

3

2

2

2

2

3

3

2

1

1

21

16

Шахрай Руслан

1

1

3

1

1

1

2

3

3

1

17

17

Сюкрева Катя

3

2

2

1

2

1

1

2

1

1

16

18

Милихина Даша

1

1

1

1

1

3

2

3

1

1

15

19

Журавлев Влад

3

2

3

3

3

3

3

1

1

1

23

20

Крылова Настя

3

2

2

1

2

2

2

2

1

1

18

Общее кол-во баллов по вопросу

45

32

52

34

44

49

39

32

24

20

Страницы: 1 2 3 4 5

Полезная информация:

Целостность педагогического процесса и его функции
Педагогический процесс – это направленное и организованное взаимодействие взрослых и детей, воспитателей и воспитанников, реализующее цели образования и воспитания в условиях педагогической системы. Это процесс, в котором социальный опыт переплавляется в качества личности. Неполным синонимом термин ...

Развитие грамматического строя речи при нарушении речевого развития
При нормальном ходе речевого развития все вышеперечисленные "закономерные" аграмматизмы должны полностью исчезнуть не позднее чем к четырём годам (во многих случаях они исчезают и раньше). К этому времени ребёнок должен говорить грамматически правильно оформленными предложениями, в которы ...

Современные представления об игре
Игра - один из тех видов детской деятельности, которой используется взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучая их различным действиям с предметами, способам и средствам общения. В игре ребёнок развивается как личность, у него формируется те стороны психики, от которых в последствии будут зав ...

Категории

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.oxoz.ru