Использование художественной литературы на уроках химии

Страница 3

Даже устное народное творчество помогает химикам при изучении этой темы. Проводим конкурс « Весёлая минутка» на знание пословиц, поговорок и загадок о воде.

« Что видно, когда ничего не видно?» (Туман),

« Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут» (Облака),

« Темным облаком летела, опустилась птицей белой, превратилась в человечка, постояла у крылечка, покатилась кувырком и запела ручейком!» (Зима),

«Приходил – стучал по крыше, уходил – никто не слышал» (Дождь).

Совершенно неожиданно помогают на уроке и сказки. Творческие задачи могут быть сформулированы в контексте жизни, связаны с историческими событиями, непосредственными интересами учеников, занимательными фактами. У школьников должно возникнуть желание работать над проблемой, иначе творческий процесс невозможен.

Задача. Прочитайте сказку «Василиса Прекрасная». Нет ли в ней проблем, с которыми часто сталкиваются химики? Если да, то попытайтесь четко сформулировать их и предложите решения.

Эта задача на первый взгляд очень проста. С ней справляются многие учащиеся, если предложить ее в 8-м классе сразу после изучения темы «Чистые вещества и смеси». Ведь искомая проблема содержится в задании Бабы Яги Василисе – отделить рожь от чернушки и мак от земли. Героине сказки помогли голуби, учащиеся должны предложить способы разделения, основанные на различных физических свойствах компонентов смеси.

Очень важно, чтобы материал урока был связан с конкретным жизненным опытом учащихся. Приведу задания, в которых идет речь о химических веществах, используемых в быту.

При изучении темы « Кислоты» вспоминаю отрывок из произведения М. Пришвина «Соляная кислота»:

«…Известно ли вам, что в кормлении волчат участвует и самец-волк?

У матери в молоке не хватает необходимой для питания молодых волчат соляной кислоты, и, чтобы пополнить этот недостаток, в добавку к молоку надо отрыгнуть маленькому своей пищи с соляной кислотой. В таком кормлении принимает участие и волк-самец…»

Делаем вывод: в желудке у всех живых существ присутствует соляная кислота.

Или Агата Кристи « Наследство Лемезюрье»:

«…Пуаро наклонился и осторожно извлек что-то из его правой руки. Он повернулся ко мне, и я увидел у него на ладони маленький шприц. Я содрогнулся.

-Что в нем? Яд?

-Муравьиная кислота, я полагаю.

-Муравьиная кислота?

-Да. Вероятно, полученная из муравьиного яда. Он же был химиком, как вы помните. Причиной смерти, наверное, сочли бы пчелиный укус.»

Где в природе встречается муравьиная кислота? Оказывается, не только в листьях крапивы и у муравьев (как средство защиты от врагов), но и у пчел.

В «Сказках об Италии» А.М Горький воссоздал образ жестокого обывателя Тамерлана, стремившегося покорить и разрушить весь мир: « На его страшной седой голове – белая шапка с рубином на острой верхушке . А в ушах царя – серьги из рубинов Цейлона, из камней цвета губ красивой девушки». Алый рубин и синий сапфир в древности и в средние века считали целебными камнями: «Рубин врачует сердце, мозг, силу и память человека, сапфир хранит и умножает мужество, очищает глаза, укрепляет мускулы» Отмечаем, что рубин теперь не только предмет роскоши, он стал камнем-тружеником. Если открыть крышку часов, то можно увидеть крохотные красные пятнышки: это и есть опорные рубиновые камни. Вся часовая промышленность работает на искусственных рубинах.

Страницы: 1 2 3 4

Полезная информация:

Рекомендации социальному педагогу по организации профессионального самоопределения старшеклассников общеобразовательной школы
Социальный педагог при работе с учениками должен учитывать их возрастные особенности. Социальному педагогу необходимо выделять и разграничивать два уровня работы по профессиональному самоопределению учащихся: деятельность в 9 и 11 классе. Социальный педагог должен как можно больше взаимодействовать ...

Учебное исследование в структуре познавательной деятельности школьников
В настоящий момент особенно остро встает вопрос подготовки ученика, стремящегося действовать самостоятельно, за рамками требований учителя, не ограничивающего сферу своих интересов и активного исследования предлагаемым ему учебным материалом, умеющего представлять и аргументировано отстаивать свое ...

Характеристика младших школьников с ЗПР
Задержка психического развития (ЗПР) – это нарушение нормального темпа психического развития, в результате чего ребенок, достигший школьного возраста, продолжает оставаться в кругу дошкольных, игровых интересов. При ЗПР дети не могут включиться в школьную деятельность, воспринимать школьные задания ...

Категории

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.oxoz.ru