Изучая протоколы обследования речи детей контрольной группы, было выявлено, что у всех детей сформировано правильное произношение звуков изолированно, в словах, во фразах.
В экспериментальной группе выявлены нарушения звукопризношения:
– полиморфные (звуки группы шипящих и сонорных) у одного ребенка;
– мономорфные (звуки группы сонорных) у восьми детей.
У одного ребенка звуки всех групп в речи произносятся смазано, невнятно. У пяти детей выявлено увулярное произношение звуков р, рь.
У двоих детей – парасигматизм.
У двоих детей – параротацизм.
У одного ребёнка – звуки на этапе автоматизации в речи.
Полезная информация: