Психодиагностика как одна из функций работы психолога

Образование и воспитание » Проблемы психологической помощи обучающимся в старшей школе » Психодиагностика как одна из функций работы психолога

Страница 4

Артистический тип – опирается на эмоции, воображение, интуицию; имеет сложный взгляд на жизнь. Независим в решениях, оригинален. Высоко развиты моторные и вербальные способности. Для представителей данного типа характерен высокий жизненный идеал с утверждением своего «Я». Он несоциален в том смысле, что не придерживается условностей общества. Предпочитает творческие занятия: музыку, рисование, литературное творчество, фотографирование и т.д. Часто добивается больших успехов в искусстве.

Тест прост в проведении и обработке данных.

Инструкция: ниже попарно представлены различные профессии. Ваша задача - из каждой пары выбрать одну профессию, ту, которой вы отдаете предпочтение, в бланке ответов отметить, что же выбрано – «а» или «б». Если Вам не подходит ни одна из двух профессий, поставьте себя в ситуацию вынужденного выбора.

Испытуемым были розданы бланки ответов и проведен тест (приложение В, стр 63)

Таблица 2.2

№	а	б	№	а	б	№	а	Б
1			14			27
2			15			28
3			16			29
4			17			30
5			18			31
6			19			32
7			20			33
8			21			34
9			22			35
10			23			36
11			24			37
12			25			38
13			26			39

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Полезная информация:

Исследование уровня эмоционального развития старших дошкольников
Цель: Определить уровень развития эмоциональной сферы старших дошкольников. Задачи: 1. Подобрать методику для диагностики эмоциональной сферы дошкольников. 2. Определить исходный уровень развития эмоциональной сферы старших дошкольников и сделать выводы об уровне развития эмоциональной сферы старши ...

Особенности проявления памяти
Память - это процессы зап9минания, сохранения и воспроизведения человеком мыслей, образов, эмоций и движений. Другими словами, память — это индивидуальный опыт человека. Основная функция памяти — накопление опыта. Без памяти все ощущения и восприятия исчезали бы бесследно. Память создает условия дл ...

Характеристика детей с общим недоразвития речи
Общее недоразвитие речи у детей с нормальным слухом и сохраненным интеллектом представляет собой специфическое проявление речевой аномалии, при которой нарушено или отстает от нормы формирование основных компонентов речевой системы: лексики, грамматики, фонетики. При этом типичными являются отклоне ...

№	а	б	№	а	б	№	а	Б
1			14			27
2			15			28
3			16			29
4			17			30
5			18			31
6			19			32
7			20			33
8			21			34
9			22			35
10			23			36
11			24			37
12			25			38
13			26			39

№	а	б	№	а	б	№	а	Б
1			14			27
2			15			28
3			16			29
4			17			30
5			18			31
6			19			32
7			20			33
8			21			34
9			22			35
10			23			36
11			24			37
12			25			38
13			26			39

Психодиагностика как одна из функций работы психолога

Категории

№	а	б	№	а	б	№	а	Б
1			14			27
2			15			28
3			16			29
4			17			30
5			18			31
6			19			32
7			20			33
8			21			34
9			22			35
10			23			36
11			24			37
12			25			38
13			26			39