Учебная и преподавательская деятельность
Методы интерпретации
После того, как количество очков определено, оно переводится в соответствии со стандартом в систему баллов для интерпретации. Этот стандарт определяется авторитетными экспертами и применяется для оценки образовательного процесса, что можно проиллюстрировать некоторыми примерами:
в бинарной системе отбора количество баллов 0 (недостаточное) или 1 (достаточное);
в Нидерландах количество баллов варьируется от 1 (самый низкий) до 10 (самый высокий);
в Германии баллы от 6 (самый низкий) до 1 (самый высокий);
в Австрии баллы от 5 (самый низкий) до 1 (самый высокий);
в Швейцарии баллы от 1 (самый низкий) до 6 (самый высокий).
Иногда баллы переводят в оценки (США): А, Б, В, Г, где А самая высокая оценка, поставленная за высшие достижения, а Г – самая низкая.
Перевод системы очков в систему баллов показан на следующей диаграмме:
баллы
|
10 | |||||||||||||||||||||||
|
9 | |||||||||||||||||||||||
|
8 | |||||||||||||||||||||||
|
7 | |||||||||||||||||||||||
|
6 | |||||||||||||||||||||||
|
5 | |||||||||||||||||||||||
|
4 | |||||||||||||||||||||||
|
3 | |||||||||||||||||||||||
|
2 | |||||||||||||||||||||||
|
1 | |||||||||||||||||||||||
|
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
100 |
очки | ||||||||||||
Полезная информация:
Условия воспитания дошкольника в труде
Каждая группа детского сада обеспечивается оборудованием и материалами для организации детей. Так, для хозяйственно - бытового труда необходимы фартучки, щетки, тазики, подносы; для труда в природе - лопаты, грабли, лейки; в ручном труде дети используют пилы, молотки и другое оборудование. Необходи ...
Цели и
возможности информатизации школьного курса химии
Для многих детей компьютер сегодня становится совершенно естественным средством познания окружающего мира. Перечислим основные блоки факторов, определяющих качество знаний обучаемых : содержание изучаемого материала; учебник и учебные пособия; учитель; ученик; материально-техническая база; окружающ ...
Получение информации
Исследователю в зависимости от того, как он решит поступить, либо самому приходится собирать необходимые данные, либо полностью полагаться на существующие данные, уже собранные кем-то другим. В последнем случае данные могут быть опубликованными или неопубликованными. Иногда исследователь собирает д ...
Категории
- Главная
- Классификация методов обучения
- Семья и ее основные функции
- Основные функции и модели образования
- Педагогика детства
- Роль отца в воспитании детей
- Японская система образования
- Образование и воспитание