Учебная и преподавательская деятельность

Образование и воспитание » Новые методы и подходы к организации образовательного процесса » Учебная и преподавательская деятельность

Страница 3

В известных типах учебных планов мы можем найти следующие описания образовательного процесса:

Таблица 3

Реализация разработки учебного плана
элементы образовательного процесса	учебный план учебного заведения	учебный план отделения, цикловой комиссии	план предмета	план урока
1	2	3	4	5
Учебное содержание: Содержание Последовательность Уровень	Общее	Общее	Промежуточное Промежуточная Промежуточный	конкретное конкретная конкретный
Методы: Педагогическая деятельность Деятельность учащегося	Общие	Общие Общие Общие	Общие Промежуточная	конкретные конкретная конкретная
Классы (аудитории)			Х
1	2	3	4	5
Продолжительность уроков и тем			Х	Х
Расписание мероприятий	Общее	Детализированное
Образовательные средства, предназначенные для: Обучающихся Преподавателей	Общие	Общие	Промежуточные Промежуточные	детальные детальные

В конце процесса обучения полученные результаты должны быть оценены посредством сравнения их с начальной ситуацией (рис. 2 и 3).

Это означает, что в соответствии с некоторыми фиксированными критериями необходимо установить эффективность учебно-воспитательного процесса.

Обычно процесс оценки проходит в два этапа:

Сбор данных, представление информации о качестве результатов учебного процесса относительно целей (наблюдение, собеседование, изучение результатов тестирования и т.д.). Преподаватель может выразить результаты словесно или в цифрах, например, 0 … 20, или 0 … 100 или, как в российской системе, в баллах: 1 … 5.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Полезная информация:

Кабинетная система в образовательном процессе. Оборудование кабинета иностранного языка
При обучении иностранному языку в школе главной целью является неподготовленная устная речь. Школьников нужно научить использовать усвоенный языковой материал для выражения своих мыслей в соответствии с речевой ситуацией. В методике обучения устной речи значительное место занимает проблема отбора и ...

Организация воспитательного процесса на примере детского оздоровительного комплекса «Геолог»
В этой главе я хочу рассмотреть пример организации воспитательного процесса на примере детского оздоровительного комплекса «Геолог», где уже отработал 7 смен, из них 4 - старшим педагогом-воспитателем. Детский оздоровительный комплекс «Геолог» ФГУП МЗСС расположен в поселке Детчино Малоярославецког ...

Приёмы развития речи детей посредством театрализовано-игровой деятельности
Следующий этап практической деятельности – формирующий. Цель данного этапа – работа по развитию речи посредством театрализовано-игровой деятельности проводилась в естественных для детей условиях, во время повседневной игровой деятельности. Был разработан план занятий, который включает в себя театра ...

Учебная и преподавательская деятельность

Категории