Учебная и преподавательская деятельность

Образование и воспитание » Новые методы и подходы к организации образовательного процесса » Учебная и преподавательская деятельность

Страница 3

В известных типах учебных планов мы можем найти следующие описания образовательного процесса:

Таблица 3

Реализация разработки учебного плана
элементы образовательного процесса	учебный план учебного заведения	учебный план отделения, цикловой комиссии	план предмета	план урока
1	2	3	4	5
Учебное содержание: Содержание Последовательность Уровень	Общее	Общее	Промежуточное Промежуточная Промежуточный	конкретное конкретная конкретный
Методы: Педагогическая деятельность Деятельность учащегося	Общие	Общие Общие Общие	Общие Промежуточная	конкретные конкретная конкретная
Классы (аудитории)			Х
1	2	3	4	5
Продолжительность уроков и тем			Х	Х
Расписание мероприятий	Общее	Детализированное
Образовательные средства, предназначенные для: Обучающихся Преподавателей	Общие	Общие	Промежуточные Промежуточные	детальные детальные

В конце процесса обучения полученные результаты должны быть оценены посредством сравнения их с начальной ситуацией (рис. 2 и 3).

Это означает, что в соответствии с некоторыми фиксированными критериями необходимо установить эффективность учебно-воспитательного процесса.

Обычно процесс оценки проходит в два этапа:

Сбор данных, представление информации о качестве результатов учебного процесса относительно целей (наблюдение, собеседование, изучение результатов тестирования и т.д.). Преподаватель может выразить результаты словесно или в цифрах, например, 0 … 20, или 0 … 100 или, как в российской системе, в баллах: 1 … 5.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Полезная информация:

Управление источниками кадровых ресурсов профильного обучения
Региональными (муниципальными) органами управления образованием, а также на уровне образовательных учреждений осуществляется та или иная кадровая политика в области ПО, включающая в себя следующие направления. 1. Планирование кадровых ресурсов: мониторинг потребности региона (района, школы) в кадра ...

Возможности народной педагогики
Социализация личности – это поведение в быту, способность к творчеству восприятию культуры своего народа. Этнопедагогика, т.е. народная педагогика, способствует развитию личности, усваивающей социальные нормы, ценности, опыт, собирает и систематизирует народные значения о воспитании и обучении дете ...

Авторская методика вокальной студии «Соло», г. Ульяновск
Вокально - эстрадная студия "Соло" создана в марте 1995 года на базе музыкально - вокальной студии "Улыбка" дворца культуры Профсоюзов г. Ульяновска. Создатель и неизменный руководитель коллектива - Заслуженный работник культуры РФ - Наговицына Ольга Николаевна. С сентября 2000 ...

Учебная и преподавательская деятельность

Категории