Опытно-экспериментальное исследование по организации самоконтроля в начальных классах на уроках математики

Образование и воспитание » Контроль и самоконтроль знаний и умений младшего школьника » Опытно-экспериментальное исследование по организации самоконтроля в начальных классах на уроках математики

Страница 10

Получим следующую гистограмму

Евгений.

Воспользуемся данными таблиц 8, 17.

Таблица 24

№ задания

Кол- во балов До эксп. После эксп.

1

4

6

2

4

6

3

5

6

Получаем следующую гистограмму

3. Екатерина.

Воспользуемся данными таблиц 8, 17.

Таблица 25

№ задания

Кол- во балов До эксп. После эксп.

1

1

4

2

2

4

3

2

4

Получаем следующую гистограмму

4. Наталья.

Воспользуемся данными таблиц 8, 17.

Таблица 26

№ задания

Кол- во балов До эксп. После эксп.

1

1

4

2

1

3

3

2

3

Получаем следующую гистограмму

5. Юрий.

Воспользуемся данными таблиц 8, 17.

Таблица 27

№ задания

Кол- во балов До эксп. После эксп.

1

2

6

2

4

6

3

5

6

Получаем следующую гистограмму

Проведенная нами экспериментальная работа позволяет сделать следующие выводы:

Проведенное анкетирование с целью выявления понимания учащимися необходимости самоконтроля для успешной ученой деятельности показала, что младшие школьники часто не уверенны в правильности выполненной работы, не имеют умений предварительного, процессуального контроля, не всегда пользуются итоговым контролем.

Проведенная контрольная работа на констатирующем этапе показала очень низкие способности проводить самоконтроль.

Успеваемость достигла всего 60%.

Этот факт привел нас к необходимости проведения специально разработанной совокупности уроков направленных на формирование навыка самоконтроля.

Страницы: 5 6 7 8 9 10 11 12

Полезная информация:

Структура профессиональной компетентности педагога
Вне зависимости от уровня обобщенности педагогической задачи законченный цикл ее решения сводится к триаде "мыслить — действовать — мыслить" и совпадает с компонентами педагогической деятельности и соответствующими им умениями. В результате модель профессиональной компетентности учителя в ...

Особенности применения силовых упражнений в физической подготовке школьников
В настоящее время в силовой подготовке юных спортсменов значительное место отводится применению различных атлетических упражнений, главным образом, динамического характера. Так, анализ учебно-методической литературы, программ и т.п. по силовой подготовке за последние 10 лет показал, что в них при п ...

Особенности речевого развития воспитанников детских домов
Характерным для детей, воспитывающихся в детских домах, является позднее развитие речи. Резкое отставание наблюдается уже в период доречевых вокализаций. Если в норме спонтанный лепет у детей появляется в период от 4 до 8 месяцев, то у воспитанников домов ребенка лепет отмечается в период от 7 до 1 ...

Категории

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.oxoz.ru