Предпрофильная подготовка учащихся основной школы

Образование и воспитание » Профильное обучение в Российской Федерации » Предпрофильная подготовка учащихся основной школы

Страница 7

Таблица 5 Реализация элективных курсов ППП в некоторых экспериментальных территориях (2003/04 учебный год)

Субъект РФ	Муниципальное образование	Тематика курса	Кол-во тем	Преподаватели курсов
Субъект РФ	Муниципальное образование	Тематика курса	Кол-во тем	Учитель школы	Другие ОУ	"Сетевой способ"
Респуб-лика Татарстан	Хангаласский улус	Пропедевтика	3			+
		Филология	4	+		+
		Естествознание	3	+		+
		Математика	3	+		+
		Технология	4	+		+
		Обществознание	2	+		+
Респуб-лика Татарстан	г. Зеленодольск	Пропедевтика	8	+
		Филология	47	+
		Естествознание	44	+
		Информатика	15	+
		Математика	31	+
		Технология	8	+
		Обществознание	20	+
Красно-дарский край	г. Краснодар	Пропедевтика	13	+	+	+
		Филология	27	+
		Естествознание	24	+
		Информатика	9	+
		Математика	13	+
		Технология	9	+		+
		Обществознание	18	+
Кемеров-ская область	Ленинск-Кузнецкий район	Пропедевтика	15	+	+	+
		Филология	15	+	+	+
		Естествознание	17	+	+	+
		Информатика	3	+		+
		Математика	9	+	+
		Технология	1	+
		Обществознание	15	+		+
	Крапивинский район	Пропедевтика	4	+	+	+
		Филология	15	+	+
		Естествознание	21	+	+
		Информатика	5	+
		Математика	10	+
		Технология	16	+	+	+
		Обществознание	26	+	+	+
Новгород-ская область	г. Старая Русса	ОТСУТСТВУЕТ ДЕЛЕНИЕ НА ПРЕДМЕТНЫЕ КУРСЫ, ИЗБРАНЫ СЕТЕВОЙ СПОСОБ И ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ-30 ЧАСОВ
Псковская область	г. Опочка	Пропедевтика	3	+	+
		Филология	3	+
		Естествознание	3	+
		Обществознание	1	+
Челябинс-кая область	г. Копейск	Пропедевтика	21	+		+
		Филология	32	+
		Естествознание	42	+
		Информатика	7	+		+
		Математика	14	+
		Технология	18	+		+
		Обществознание	21	+		+

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Полезная информация:

Ступени и ход обучения
Многостороннее образование, писал Гербарт, должно быть цельным и единым, но только не поверхностным и легкомысленным отношением к делу. Цветок не должен разрывать своей чашечки, говорил он, подчеркивая мысль о том, что обучение должно представить картины мира в сознании учащегося как единое целое. ...

Особенности проявления нарушений в письменной речи у детей воспитывающихся в детских домах и у детей общеобразовательных школ
Освоение окружающего мира ребенком происходит в процессе неречевой и речевой деятельности при непосредственном взаимодействии с реальными объектами и явлениями, а также через общение со взрослыми. Важнейшими факторами развития речи, в том числе и обогащения словаря, выступают неречевая деятельность ...

Рефлексия в ОДИ
Все этапы и все фрагменты игровой работы пронизаны рефлексивными отношениями. ОДИ создаёт пространство для инициации и развития рефлексии, в котором она раскрывается во всех многочисленных аспектах. Рефлексия может выступать как специальным образом организованная деятельность (которая может быть ис ...

Предпрофильная подготовка учащихся основной школы

Категории