Обследование дошкольников с общим недоразвитием речи с целью выявления особенностей связной монологической речи

Образование и воспитание » Выявление особенностей связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня » Обследование дошкольников с общим недоразвитием речи с целью выявления особенностей связной монологической речи

Страница 12

Общее количество баллов – 6 баллов (недостаточный уровень)

Лена Г. 5 лет 6 мес.

Уровни выполнения задания	Виды заданий
Уровни выполнения задания	1. Пересказ	2. Рассказ по серии картинок	3. Рассказ на основании опыта	4. Описание предмета	5. Продолжение рассказа
I. «Хороший» (4 балла)
II. «Удовлетворительный (3 балла)
III. «Недостаточ ный» (2 балла)
IV. «Низкий» (1 балл)
V. Задание не выполнено

Общее количество баллов – 10баллов (недостаточный уровень)

Лена Ф. 5лет 9 мес.

Уровни выполнения задания	Виды заданий
Уровни выполнения задания	1. Пересказ	2. Рассказ по серии картинок	3. Рассказ на основании опыта	4. Описание предмета	5. Продолжение рассказа
I. «Хороший» (4 балла)
II. «Удовлетворительный (3 балла)
III. «Недостаточный» (2 балла)
IV. «Низкий» (1 балл)
V. Задание не выполнено

Общее количество баллов – 2балла (низкий уровень)

Маша Р. 5 лет 8 мес.

Уровни выполнения задания	Виды заданий
Уровни выполнения задания	1. Пересказ	2. Рассказ по серии картинок	3. Рассказ на основании опыта	4. Описание предмета	5. Продолжение рассказа
I. «Хороший»(4 балла)
II. «Удовлетворительный (3 балла)
III. «Недостаточный» (2 балла)
IV. «Низкий» (1 балл)
V. Задание не выполнено

Страницы: 7 8 9 10 11 12 13

Полезная информация:

Цель, задачи, организация и методика исследования нарушений речи
В процессе исследования была выделена следующая цель: исследование особенностей речевой патологии у детей детских домов и детей, обучающихся в общеобразовательной школе. Для достижения этой цели в процессе исследования решались следующие задачи: 1. Изучение логопедической, психологической, психолин ...

Народные традиции в воспитании детей
Перед современной системой образования стоит задача приобщения новых поколений к исторической памяти народа, а значит – и сохранение ее в наших детях. Знание наследия необходимо каждому народу. Наше прошлое – это фундамент стабильной, полнокровной жизни в настоящем и залог развития в будущем. Мы об ...

Психолого-педагогические особенности учащихся младшего школьного возраста
Внеклассная работа выстраивается ступенчато в зависимости от возрастных особенностей учащихся. Развитие личности ученика младшего школьного возраста предполагает максимальную реализацию его активности, инициативы и самостоятельности в процессе обучения. В связи с поступлением в школу развитие ребен ...

Обследование дошкольников с общим недоразвитием речи с целью выявления особенностей связной монологической речи

Категории