Методические рекомендации к теме: Умножение и деление обыкновенных дробей

Образование и воспитание » Методика изучения обыкновенных дробей на уроках математики в 5–6 классах » Методические рекомендации к теме: Умножение и деление обыкновенных дробей

Страница 5

5. Проверка готовности к прогулке Пока штурманы выверяют маршрут прогулки, надо проверить, все ли готово к полету: найти и устранить неисправности, проверить снаряжение.

Задание. Найдите, исправьте и объясните допущенную ошибку.

На доске записано пять примеров с решениями, в которых допущена ошибка.

Каждый экипаж ищет ошибку в своем примере; если есть время, участники могут помочь другим экипажам. После нахождения ошибки один из членов экипажа должен ее исправить и объяснить.

2.

3. 5.

4.

6. Полет(занимательные задания)

Маршрут выбран, неисправности устранены, можно начать полет. Теперь можно отдохнуть.

Задание 1. Составьте слово: ь, р, д, б,о.

Задание 2. (фокус) Задумайте число, умножьте его на , затем умножьте полученный результат на . Я по вашему ответу могу узнать, какую цифру вы задумали.

Объяснить этот фокус мы сможем на следующем уроке.

7. Беговой тренажер

Во время полета необходима физическая нагрузка. Поэтому мы все пойдем на беговой тренажер.

Задание. Необходимо правильно и быстро решить примеры устно. Ответы записываем на листке.

1-я дорожка:

2-я дорожка:

8. Расчет посадки

Прогулка подошла к концу. Чтобы посадить корабль на Землю, необходимо рассчитать площадь и периметр посадочной площадки, которая является квадратом со стороной a= км.

9. Подведение итогов урока

Активным участникам выставляются отметки. "Путевые листы" собираются на проверку, после чего каждому участнику будет объявлена оценка.

Результатом выпускной квалификационной работы является разработанная методика изучения темы "Методика преподавания математики в 5 – 6 классах СОШ". Изучение и углубление знаний по данной теме необходимо в настоящее время, так как увеличивается ценность образования. А при изучении этой темы у учеников повышается способность к научно-исследовательской деятельности, развивается математический способ мышления, со всеми приемами и методами характерными только ему. Кроме того, тема является фундаментальной, на основе и с использованием ее излагается весь последующий материал, а также строятся целые теории. Дроби сопровождают учеников вплоть до окончания школы.

В выпускной квалификационной работе разработаны методические положения, способствующие целостному успешному усвоению знаний.

При работы было достигнуто следующее:

- обобщен и систематизирован материал по теме "Методика преподавания обыкновенных дробей в 5 – 6 классах средней общеобразовательной школы";

- разработаны практические занятия для учеников ;

- разработано тематическое планирование по данной теме;

- разработаны методические рекомендации;

- разработан психолого-педагогический аспект по изучению темы.

В ходе выполнения было рассмотрено и систематизировано большое количество задач такого рода.

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Полезная информация:

Электронные библиотеки
Электронная библиотека - упорядоченная коллекция разнородных электронных документов (в том числе книг), снабженных средствами навигации и поиска. Может быть веб-сайтом, где постепенно накапливаются различные тексты (чаще литературные, но также и любые другие, вплоть до компьютерных программ) и меди ...

Особенности системы формирования профессиональной мобильности в учебном и воспитательном процессе ГОУ СПО «Комсомольского-на-Амуре металлургического техникума»
Для определения уровня сформированности профессиональной мобильности будущих менеджеров в системе государственной службы в контексте реальной ситуации взаимодействия была выбрана 1 экспериментальная группа (ГМ-11-07), в количестве 22 человек. В исследовательской работе для выявления уровней сформир ...

Особенности звукопроизносительной стороны речи у детей с общим недоразвитием речи
У детей старшего дошкольного возраста с ОНР самым распространенным недостатком речи является нарушение звукопроизношения, которое может встречаться на любом уровне общего недоразвития речи. Произносительные ошибки оцениваются по-разному: одни затрагивают лишь оттенки фонем и не нарушают смысла выск ...

Категории

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.oxoz.ru